高中数学
99551 难度:4
知经教学如图,△ADM是等腰直角三角形,AD⊥DM,四边形ABCM是直角梯形,AB⊥BC,MC⊥BC,且AB=2BC=2CM=2,平面ADM⊥平面ABCM.
(1)求证:AD⊥BM;
(2)若点E是线段DB上的一动点,问点E在何位置时,三棱锥M-ADE的体积为
2
9
99552 难度:3
知经教学意大利数学家卡瓦里在《不可分量几何学》中讲解了通过平面图形旋转计算体积的方法.如图,AB为半圆的直径,C,D为半圆弧上的点,AB=4,∠CBA=∠BAD=60°,阴影部分为弦BC,CD,DA与半圆弧所形成的弓形.将该几何图形绕着直径AB所在直线旋转一周,阴影部分旋转后会形成一个几何体.
(1)写出该几何体的主要结构特征(至少两条);
(2)计算该几何体的体积.
99553 难度:2
知经教学如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,P为CC1的中点,A1B1=3,B1C1=4,A1C1=5.
(1)证明:A1B1⊥平面BB1C1P.
(2)若四棱锥A1-BB1C1P的体积为12,求BB1
99554 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,E为棱PB的中点.证明:
(1)AE⊥平面PBC;
(2)平面PAD⊥平面PCD.
99555 难度:3
知经教学如图,在直三棱柱ABC-DEF中,AC=BC=2,AB=2
2
,AD=4,M、N分别为AD、CF的中点.求证:AN⊥平面BCM.
99556 难度:3
知经教学几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角,BC=CD=2,∠BCD=120°,M为线段AE的中点.
(1)求证:DM∥平面BEC;
(2)线段EB上是否存在一点N,使得D,M,N,C四点共面?若存在,请求出
BN
BE
的值;若不存在,并说明理由.
99557 难度:3
知经教学已知在圆锥SO中,底面⊙O的直径AB=12,△SAB的面积为48.
(1)求圆锥SO的表面积;
(2)一球刚好放进该圆锥体中,求这个球的半径以及此时圆锥体剩余空间.
99558 难度:3
知经教学如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,∠ABC=90°,且侧面PAD⊥面ABCD,O是AD的中点,2AB=2BC=AD=PA=PD.
(1)求证:平面PAC⊥平面POB;
(2)当AB=2时,在棱PC上是否存在一点M,使得三棱锥P-ABM的体积为
3
3
,若存在,请求出
PM
PC
的值,若不存在,请说明理由.
99559 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,△PAD是正三角形,E为线段AD的中点,点F为棱PC上的动点.
(1)求证:平面PBC⊥平面PBE;
(2)若平面PAD⊥平面ABCD.
①当点F恰为PC中点时,求异面直线PD与BF所成角的余弦值;
②在平面PBE内确定一点H,使CH+FH的值最小,并求此时
BH
BP
的值.
99560 难度:3
知经教学如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中AB=1,M为DD1的中点,
(1)求三棱锥M-ABC的体积;
(2)若N为CC1的中点,求证:平面AMC∥平面BND1
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