高中数学
99331 难度:3
知经教学如图,正方形ABCD中,点E,F分别为AB,BC的中点.将△AED,△BEF,△DCF分别沿DE,EF,DF折起,使A,B,C三点重合于点P.
(1)求证:PD⊥平面PEF;
(2)若AB=6,且K为PD的中点,求三棱锥K-EFD的体积.
99332 难度:3
知经教学在四棱锥P-ABCD中,△PAD是等边三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,AD=2AB=2BC,∠BAD=∠ABC=90°.
(1)在AD上是否存在一点M,使得平面PCM⊥平面ABCD,若存在,请证明;若不存在,请说明理由;
(2)若△PCD的面积为8
7
,求三棱锥P-ABC的体积.
99333 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,AD=2AB=2BC,E是PD中点.求证:
(1)CE∥平面PAB;
(2)平面PCD⊥平面ACE.
99334 难度:3
知经教学如图,底面边长为6的正三棱锥S-ABC的表面积为36+9
3
,点E,F,G分别满足
BE
=
2
3
BC
AG
=
1
5
AS
BF
=
1
5
BS
,平面EFG交AC于点M.
(1)判断点M的位置,并证明;
(2)求三棱锥E-BGM的体积.
99335 难度:3
知经教学如图,矩形ABCD所在的平面与半圆弧CD所在平面垂直,AB=2,M是
CD
上异于C,D的点.
(1)证明:平面AMC⊥平面AMD;
(2)当三棱锥M-ABC的最大体积为
3
3
时,求直线DM与平面MAB所成角的余弦值.
99336 难度:3
知经教学如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中.
(1)求证:AC⊥平面B1BDD1
(2)求三棱锥B-ACB1体积.
(3)在对角线B1D1上是否存在点E,满足DE∥平面AB1C成立,若存在,求出E点的具体位置,若不存在,说明理由.
99337 难度:3
知经教学如图,在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为CC1的中点,经过A,D1,E三点的平面记为平面α,点P是侧面BCC1B1内的动点,且A1P∥α.
(1)设平面BCC1B1∩α=l,求证:AD1∥l;
(2)平面α将正方体ABCD-A1B1C1D1分成两部分,求这两部分的体积之比
V1
V2
(其中V1≤V2);
(3)当A1P最小时,求三棱锥P-AA1D1的外接球的表面积.
99338 难度:3
知经教学如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BCC1B1为正方形,平面BCC1B1⊥平面ABB1A1,M,N分别为A1B1,AC的中点.
(Ⅰ)求证:MN∥平面BCC1B1
(Ⅱ)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求证:AB⊥BB1
条件①:AB⊥MN;条件②:AB=BC,BM=MN.
99339 难度:4
小明对圆柱中的截面进行一番探究.他发现用平行于底面的平面α去截圆柱可得一圆面,用与水平面成一定夹角φ的平面β去截可得一椭圆面,用过轴的平面去截可得一矩形面.知经教学
(1)图1中,圆柱底面半径为
3
,高为2,轴截面为ABCD,设Q为底面(包括边界)上一动点,满足Q到A的距离等于Q到直线DB的距离QH,求三棱锥Q-ABD体积的最大值;
(2)如图2,过圆柱侧面上某一定点O的水平面α与侧面交成为圆C1,过O点与水平面成φ角的平面β与侧面交成为椭圆C2,小明沿着过O的母线MN前开,把圆柱侧面展到一个平面上,发现圆C1展开后得到线段OO',椭圆C2展开后得到一正弦曲线(如图3),设P为椭圆上任意一点,他很想知道原因,于是他以O为原点,OO'为x轴建立了平面直角坐标系,且设P(x,y)(图3).试说明为什么椭圆C2展开后是正弦曲线,并写出其函数解析式y=f(x).
99340 难度:3
知经教学在四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BCA=∠CDA=30°,PA⊥平面ABCD,E,F分别为PD,PC的中点,PA=2AB.
(1)求证:平面PAC⊥平面AEF;
(2)求二面角E-AC-B的大小.
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