高中数学
94291 难度:3
知经教学如图,AD∥BC且AD=2BC,AD⊥CD,EG∥AD,AD⊥CD,EG∥AD且EG=AD,CD∥FG且CD=2FG.DG⊥.DG⊥平面ABCD,DA=DC=DG=2,DA=DC=DG=2.
(1)求平面EBC与平面BCF的夹角的正弦值;
(2)若点P在线段DG上,且直线BP与平面ADGE所成的角为60°,求线段DP的长.
94292 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,BC=CD=2AB=2,E为PC中点.
(1)在棱PD上是否存在点Q,使得AQ∥平面EBD?说明理由;
(2)若PC⊥平面PAD,PC=PD,求平面PAD与平面EAB所成角的余弦值.
94293 难度:3
知经教学如图,圆台下底面圆O的直径为AB,C是圆O上异于A,B的点,且∠BAC=30°,MN为上底面圆O′的一条直径,△MAC是边长为6的等边三角形,MB=4
3

(1)证明:平面MBC⊥平面MAC;
(2)求平面MBC和平面NAB夹角的余弦值.
94294 难度:3
中国茶文化源远流长,历久弥新,生生不息,某学校高中一年级某社团为了解人们喝茶习惯,利用课余时间随机对400个人进行了调查了解,得到如下列联表:
不经常喝茶 经常喝茶 合计
50 200 250
50 100 150
合计 100 300 400
(1)通过计算判断,有没有99%的把握认为是否“经常喝茶”与性别有关系?
(2)中国茶叶种类繁多,按照茶的色泽与加工方法,通常可分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、黑茶、白茶六大茶类,每个茶类包括较多品种,现分别在绿茶与青茶中各选取了2个品种茶,甲在仅知道其所属茶类的情况下,品茶并识别茶叶具体品种,已知甲准确说出绿茶各品种的概率为
2
3
,准确说出青茶各品种的概率为
1
2
,品鉴每个品种的结果互不影响.记“甲准确说出茶叶品种数”为随机变量X,求X的分布列和数学期望.
附表及公式:
P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828
其中K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d.
94295 难度:4
知经教学如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC是边长为2的正三角形,顶点A1在底面ABC的投影为AB的中点O,已知AA1与底面ABC内所有直线所成角中的最小值为
π
4
,M为棱A1C1上一点.
(1)求三棱锥A1-ABC1的体积;
(2)若A1C1=3A1M,求二面角A-BM-C大小的正弦值.
94296 难度:4
知经教学如图所示,六面体ABCD-A1B1C1D1的底面四边形ABCD是正方形,AA1∥BB1∥CC1∥DD1,且BB1⊥平面ABCD,AA1=CC1
AE
=
1
2
AA1
CF
=
1
2
CC1
DD1
=2
BB1
,平面BEF与平面ABCD的交线为l.
(1)求证:直线l⊥平面B1BDD1
(2)已知EF=2,AA1=3,BB1=2,若D1F与平面B1BDD1所成角为θ,求sinθ的值.
94297 难度:4
甲,乙,丙三个厂家生产的手机充电器在某地市场上的占有率分别为25%,35%,40%,其充电器的合格率分别为70%,75%,80%.
(1)当地工商质检部门随机抽取3个手机充电器,其中由甲厂生产的手机充电器数目记为X,求X的概率分布列,期望和方差;
(2)现从三个厂家生产的手机充电器中随机抽取1个,发现它是不合格品,求它是由甲厂生产的概率.
94298 难度:4
数轴上的一个质点Q从原点出发,每次随机向左或向右移动1个单位长度,其中向左移动的概率为
1
3
,向右移动的概率为
2
3
,记点Q移动n次后所在的位置对应的实数为Xn
(1)求X3和X4的分布列和期望;
(2)当n=10时,点Q在哪一个位置的可能性最大,并说明理由.
94299 难度:3
知经教学如图在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,平面PAB⊥平面PBC,AB=AP=2.
(1)求证:BC⊥AP;
(2)若四棱锥P-ABCD的体积为
4
3
3
,求二面角B-PD-C的正弦值.
94300 难度:4
已知过曲线C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a,b>0)
上一点(x0,y0)作椭圆C的切线l,则切线l的方程为
x0x
a2
+
y0y
b2
=1.若P为椭圆C1
x2
2
+y2
=1上的动点,过P作C1的切线l0交圆C2:x2+y2=4于M,N,过M,N分别作C2的切线l1,l2,直线l1,l2交于点Q.
(1)求动点Q的轨迹E的方程;
(2)已知R为定直线x=4上一动点,过R的动直线m与轨迹E交于两个不同点A、B,在线段AB
上取一点T,满足|AR||TB|=|AT||RB|,试证明动点T的轨迹过定点.
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