高中数学
91371 难度:3
知经教学如图,点C在直径为AB的半圆O上,CD垂直于半圆O所在平面,平面ADE⊥平面ACD,且CD∥BE.
(1)证明:CD=BE;
(2)若AC=1,AB=
5
,∠ADC=45°,求四棱锥A-BCDE的内切球的半径.
91372 难度:2
知经教学如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=2CD=2,AD=3,以BC边所在的直线为轴,其余三边旋转一周所形成的面围成一个几何体.
(1)求该几何体的表面积;
(2)一只蚂蚁在形成的几何体上从点A绕着几何体的侧面爬行一周回到点A,求蚂蚁爬行的最短距离.
91373 难度:3
知经教学如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=1,AA1=2,点P为棱DD1的中点.
(1)求证:直线BD1∥平面PAC;
(2)求直线AC1与直线PB所成角的大小.(用反三角表示)
91374 难度:3
知经教学中国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进,企业不仅仅需要大批技术过硬的技术工人,更需要努力培育工人们执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神,这是传承工艺、革新技术的重要基石.如图所示的一块木料中,ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,点E,F是PC,AD的中点.
(1)若要经过点E和棱AB将木料锯开,在木料表面应该怎样画线,请说明理由并计算截面周长;
(2)若要经过点B,E,F将木料锯开,在木料表面应该怎样画线,请说明理由.
91375 难度:2
知经教学如图,已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中.
(1)证明:D1A∥平面C1BD;
(2)求三棱锥B-A1B1C1的体积.
91376 难度:3
如图①所示,已知正三角形ADP与正方形ABCD,将△ADP沿AD翻折至△ADP′所在的位置,连接P′B,P′C,得到如图②所示的四棱锥.已知AB=2,P′B=2
2
,T为AP上一点,且满足PT=2AT.
(Ⅰ)求证:CD⊥平面P′AD;
(Ⅱ)在线段P′D上是否存在一点Q,使得CQ∥平面BDT.若存在,指出点Q的位置,并证明你的结论;若不存在,请说明理由.
知经教学
91377 难度:3
知经教学在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1D1中点,Q为C1C中点,过A1C1且与CD1平行的平面交平面C1CM于直线l.
(Ⅰ)求证:MQ∥平面A1C1B;
(Ⅱ)求直线l与AB所成角的余弦值.
91378 难度:3
知经教学三棱柱ABC-A1B1C1的棱长都为2,D和E分别是BB1和A1C1的中点.
(1)求证:直线DE∥平面ABC1
(2)若∠A1AC=60°,点B到平面ACC1A1的距离为
3
,求三棱锥D-ABC1的体积.
91379 难度:2
已知f(x)
x2+4x+3,-3≤x<0
-3x+3,0≤x<1
-x2+6x-5,1≤x≤6

知经教学
(1)在所给的坐标系中,画出函数f(x)的图象;
(2)结合图象写出f(x)的单调区间和值域.
91380 难度:2
已知函数f(x-2)=x2+4x.
(1)求f(0);
(2)求f(x)的解析式.
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