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高中数学
89271
难度:3
如图1,在平面六边形ADCFBE中,四边形ABCD是边长为的
2
正方形,△ABE和△BCF均为正三角形,分别以AC,BC,AB为折痕把△ADC,△BCF,△ABE折起,使点D,F,E重合于点P,得到如图2所示的三棱锥P-ABC.
(1)证明:平面PAC⊥平面ABC;
(2)若点M是棱PA上的一点,当直线BM与平面PAC所成的角最大时,求二面角M-BC-A的余弦值.
89272
难度:3
某一部件由4个电子元件按如图方式连接而成,4个元件同时正常工作时,该部件正常工作,若有元件损坏则部件不能正常工作,每个元件损坏的概率为p(0<p<1),且各个元件能否正常工作相互独立.
(1)当p=
1
5
时,求该部件正常工作的概率;
(2)使用该部件之前需要对其进行检测,有以下2种检测方案:
方案甲:将每个元件拆下来,逐个检测其是否损坏,即需要检测4次;
方案乙:先将该部件进行一次检测,如果正常工作则检测停止,若该部件不能正常工作则需逐个检测每个元件;
进行一次检测需要花费a元.
①求方案乙的平均检测费用;
②若选方案乙检测更划算,求p的取值范围.
89273
难度:3
如图在四棱锥P-ABCD中,PA=PD=DC=
1
2
AB=2,AB∥CD,∠APD=∠ABC=90°,平面PAD⊥平面ABCD,E为PA的中点.
(1)求证:DE∥面PBC;
(2)点Q在棱PB上,若二面角P-AD-Q的余弦值为
5
5
,试确定点Q的位置.
89274
难度:4
如图,在四棱锥P—ABCD中,四边形ABCD是菱形.∠DAB=120°,PA=AD=2,
PC=PD=2
2
,点E是棱PC的中点.
(1)证明:PC⊥BD;
(2)求平面PAB与平面BDE所成角的余弦值.
89275
难度:2
0、1、2、3、4、5这六个数.
(1)可组成没有重复数字的5位数中的偶数多少个?
(2)可组成没有重复数字的5位数中比24305大的数有多少个?
89276
难度:2
某企业2021年经营业绩和上年同期相比增长速度加快,在手和预期订单好过去年,工厂满负荷生产.企业想让员工通过加班生产,来满足客户交货需求.为了了解员工对加班的态度,随机抽取了200名员工进行调查,所得数据如下表所示:
愿意加班
不愿意加班
合计
家庭条件一般
40
100
家庭条件挺好
30
合计
(1)完成列联表;
(2)能否有99.9%的把握认为员工“是否愿意加班”与员工家庭条件有关?
附:
K
2
=
n(ad-bc
)
2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K
2
≥k
0
)
0.10
0.05
0.010
0.001
k
0
2.706
3.841
6.635
10.828
89277
难度:3
如图,在直三棱柱ABC-A
1
B
1
C
1
中,AA
1
=2CA=2CB=4,AC⊥BC,
BB
1
=2
BM
为C
1
M上一点.
(1)证明:平面A
1
MC
1
⊥平面AMC;
(2)若点P到平面A
1
ABB
1
的距离为
2
2
,求平面APC与平面APM夹角的余弦值.
89278
难度:3
如图,四棱锥P-ABCD的底面为矩形,AD=2,AB=3,PA=PD=
10
,平面PAD⊥平面ABCD.O是AD的中点,E是PB上一点,且AE∥平面POC.
(1)求PB的值;
(2)求直线CE与平面POC所成角的正弦值.
89279
难度:4
如图,三棱柱ABC-A
1
B
1
C
1
中,侧面BB
1
C
1
C为菱形.
(1)(如图1)若点P为△ABC内任一点,作出C
1
P与面ACB
1
的交点M(作出图像并写出简单的作图过程,不需证明);
(2)(如图2)若面ACB
1
⊥面BB
1
C
1
C,AC⊥AB
1
,AC=AB
1
,∠CBB
1
=60°,求二面角A-A
1
B
1
-C
1
的余弦值.
89280
难度:2
某校即将举办春季运动会,组委会对一项新增的运动项目进行了调查,以了解学生对该项目是否有兴趣.组委会随机抽取1000人进行问卷调查,经统计知男女生人数之比为3:2,对该项目没有兴趣的学生有480人,其中女生占
1
3
.
(1)完成2×2列联表,并判断能否有99.9%的把握认为对该项目有兴趣与性别有关?
有兴趣
没有兴趣
总计
男
女
总计
(2)若从对该运动项目没有兴趣的学生中按性别用分层抽样的方法抽取6人,再从这6人中随机选出2人进一步了解没有兴趣的原因,求选出的2人均为男生的概率.
附:
K
2
=
n
(ad-bc)
2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K
2
≥k
0
)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
k
0
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
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