高中数学
85451 难度:3
知经教学如图是某采矿厂的污水排放量y(单位:吨)与矿产品年产量x(单位:吨)的折线图:
(1)依据折线图计算x,y的相关系数r,并据此判断是否可用线性回归模型拟合y与x的关系?(若|r|>0.75,则线性相关程度很高,可用线性回归模型拟合)
(2)若可用线性回归模型拟合y与x的关系,请建立y关于x的线性回归方程,并预测年产量为20吨时的污水排放量.
相关系数:r=
n
i=1
(xi-
x
)(yi-
y
)
n
i=1
(xi-
x
)2
n
i=1
(yi-
y
)2
,参考数据:
5
i=1
(xi-
x
)(yi-
y
)=19.
回归方程
̂
y
=
̂
b
x+
̂
a
中,
̂
b
=
n
i=1
(xi-
x
)(yi-
y
)
n
i=1
(xi-
x
)2
,
̂
a
=
y
-
̂
b
x
.
85452 难度:3
知经教学如图,圆锥SO的轴截面SAB是边长为4的等边三角形,过OB中点N作弦CD⊥OB,过CD作平面CDM∥SA,交SB于M,已知此平面与圆锥侧面的交线是以M为顶点的抛物线的一部分,则
MC
•
MD
=__________.
85453 难度:2
知经教学如图,正四面体(四个面都是正三角形)OABC的棱长为1,M是棱BC的中点,点N满足
ON
=2
NM
,点P满足
AP
=
3
4
AN
.
(1)用向量
OA
,
OB
,
OC
表示
OP
;
(2)求|
OP
|
.
85454 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,△APD是正三角形,四边形ABCD是梯形,AB∥CD,AD⊥AB,AB=AD=2,CD=3,E是AD的中点,PB⊥BC.
(1)证明:PE⊥平面ABCD;
(2)求平面APB与平面PBC的夹角的余弦值.
85455 难度:3
知经教学如图,在四棱锥S-ABCD中,平面SAB⊥平面ABCD,∠BAD=90°,AD∥BC,SA=AB=BC=2,SB=2
2
,AD=1.
(1)证明:SA⊥DC;
(2)求平面SAD与平面SBC夹角的大小.
85456 难度:3
知经教学图甲,在矩形ABCD中,AB=2AD=2
2
,E为线段DC的中点,将△ADE沿直线AE折起,使得平面ADE平面ABCE.如图乙.
(1)求证:BE⊥平面ADE;
(2)线段AB上是否存在一点H,使得二面角A-EH-D的余弦值为
2
3
?若存在,请确定H点的位置,若不存在,说明理由.
85457 难度:4
原定于2022年9月在杭州举行的亚运会延期至2023年的9月,据调查此次亚运会已签约145家赞助企业,亚运会赞助成为一项跨度时间较长的营销方式,为了解其中在浙江地区的50家赞助企业每天销售额与每天线上销售时间之间的相关关系,某平台对50家赞助企业进行跟踪调查,其中每天线上销售时间不少于8小时的企业有30家,销售额不足50万元的企业有25家,统计后得到如下2×2列联表:
销售额不少于50万元 销售额不足50万元 合计
线上销售时间不少于8小时 17 30
线上销售时间不足8小时
合计 50
(1)请完成上面的2×2列联表,并依据α=0.05的独立性检验,能否认为赞助企业每天的销售额与每天线上销售时间有关;
(2)(i)按销售额进行分层随机抽样,在线上销售时间不足8小时的赞助企业中抽取5家,求销售额不少于50万元和销售额不足50万元的企业数;
(ii)从销售额不少于50万元的企业抽取2家时,设抽到每天线上销售时间不足8小时的企业数是X,求X的分布列及期望值.
附:
α 0.1 0.05 0.01 0.005 0.001
χα 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828
参考公式:χ2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
85458 难度:4
知经教学如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四边形AA1C1C是边长为4的菱形,AB=BC=
13
,点D为棱AC上一动点(不与A,C重合),平面B1BD与棱A1C1交于点E.
(1)求证:BB1∥DE;
(2)若
AD
AC
=
3
4
,从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知条件,求直线AB与平面B1BDE所成角的正弦值.条件①平面ABC⊥平面AA1C1C;条件②∠A1AC=60°;条件③A1B=
21
.
注:若选择多种组合解答,则按第一个解答计分.
85459 难度:4
知经教学如图,C是以AB为直径的圆O上异于A,B的点,平面PAC⊥平面ABC,PA=PC=AC=2,BC=4,E,F分别是PC,PB的中点,记平面AEF与平面ABC的交线为直线l.
(1)证明:l⊥平面PAC;
(2)直线l上是否存在点Q,使得直线PQ与平面AEF所成的角的正弦值为
5
5
?若存在,求出|AQ|的值;若不存在,请说明理由.
85460 难度:3
知经教学在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面ACC1A1是菱形,∠A1AC=60°,AA1=2,AC⊥A1B.
(1)求证:BA=BC;
(2)已知AB=
2
,A1B=2,求直线A1B与平面A1B1C所成角的正弦值.
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