高中数学
7561 难度:2
将十进制数30化为二进制.
7562 难度:3
某同学手中有一把芝麻粒,红色墨水一瓶,请你帮该同学设置一个方案,(只写简要实施步骤,不列框图,不编写计算机程序)估算出芝麻粒数.
7563 难度:3
二进制数1011011(2)化为8进制数.
7564 难度:3
数学的美是令人惊异的!如三位数153,它满足153=13+53+33,即这个整数等于它各位上的数字的立方的和,我们称这样的数为“水仙花数”.请您设计一个算法,找出大于100,小于1000的所有“水仙花数”.
(1)用自然语言写出算法;
(2)画出流程图.
7565 难度:2
用冒泡排序法将下列各数排成一列:8,6,3,18,21,67,54.并写出各趟的最后结果及各趟完成交换的次数.
7566 难度:3
(1)将101111011(2)转化为十进制的数; 
(2)将53(8)转化为二进制的数.
7567 难度:3
已知一个正三角形的周长为a,求这个正三角形的面积.设计一个算法,解决这个问题.
7568 难度:3
若10y1(2)=x02(3),求数字x,y的值及与此两数等值的十进制数.
7569 难度:3
分别用辗转相除法和更相减损术求48与30的最大公约数,写出步骤.
7570 难度:3
(1)辗转相除法求840与1764的最大公约数;
(2)更相减损术求153与119的最大公约数.
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