高中数学
4981 难度:3
知经教学如图,在三棱锥P-ABC中,PB=PC,AB=AC.D,E分别是BC,PB的中点.
(Ⅰ)求证:DE∥平面PAC;
(Ⅱ)求证:平面ABC⊥平面PAD;
(Ⅲ)在图中作出点P在底面ABC的正投影,并说明理由.
4982 难度:3
知经教学如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,点D是棱BC的中点,点F在棱CC1上,已知AB=AC,AA1=3,BC=CF=2
(1)若点M在棱BB1上,且BM=1,
求证:平面CAM⊥平面ADF;
(2)棱AB上是否存在一点E,使得C1E∥平面ADF?证明你的结论.
4983 难度:3
知经教学如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA=PB=AB=2,BC=
2
,PC=
6
,点E为AB的中点,AC与BD交于点O.
(Ⅰ)求异面直线PC与AD所成角的余弦值;
(Ⅱ)求证:平面PCE⊥平面ABCD;
(Ⅲ)求直线PA与平面PCE所成角的正弦值.
4984 难度:3
知经教学如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,且PA=PD=2,AD=2BC=2
2
,PA⊥CD,点E在PC上,且PE=2EC.
(1)求证:平面PAD⊥平面PCD;
(2)求证:直线PA∥平面BDE.
4985 难度:3
知经教学如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,BC=CC1,平面A1BC1⊥平面BCC1B1
证明:(1)AC∥平面A1BC1
(2)平面AB1C⊥平面A1BC1
4986 难度:3
知经教学如图所示的多面体是由一个直平行六面体被平面AEFG所截后得到的,其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(1)求证:平面BDG⊥平面ADG;
(2)求直线GB与平面AEFG所成角的正弦值.
4987 难度:3
知经教学如图所示,在五面体ABCDEF中,四边形ABCD是平行四边形.
(1)求证:EF∥平面ABCD;
(2)若CF⊥AE,AB⊥AE,求证:平面ABFE⊥平面CDEF.
4988 难度:3
知经教学如图,C是以AB为直径的圆O上异于A,B的点,平面PAC⊥平面ABC,E,F分别是PC,PB的中点,记平面AEF与平面ABC的交线为l.
(1)求证:平面PBC⊥平面PAC;
(2)求证:直线l⊥AC.
4989 难度:3
知经教学如图,在等腰梯形ABCD中,M为AB的中点,AD∥BC,AB=BC=CD=1,AD=2,现在沿AC将△ABC折起使点B到点P处,得到三棱锥P-ACD,且平面PAC⊥平面ACD.
(1)棱AD上是否存在一点N,使得PD∥平面MNC?请说明你的结论;
(2)求证:CD⊥平面PAC;
(3)求点A到平面PCD的距离.
4990 难度:3
知经教学如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ACC1A1⊥平面ABC,AA1=AC,∠ACB=90°.
(1)求证:平面AB1C1⊥平面A1B1C;
(2)若∠A1AC=60°,AC=2CB=2,求四棱锥A-BCC1B1的体积.
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