高中数学
19051 难度:3
知经教学如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,点E在线段PC上,PC⊥平面BDE,设PA=1,AD=2.
(1)求平面BPC的法向量;
(2)求二面角B-PC-A的正切值.
19052 难度:3
已知空间三点A(-1,2,1),B(1,2,1),C(-1,6,4)
(1)求以向量
AB
,
AC
为一组邻边的平行四边形的面积S;
(2)若向量
a
分别与向量
AB
,
AC
垂直,且|
a
|=10,求向量
a
的坐标.
19053 难度:3
知经教学如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC,AB⊥AC,AB=AC=2,AA1=4,点D是BC的中点.
(1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1与平面A1BA所成的二面角(是指不超过90°的角)的余弦值.
19054 难度:3
知经教学如图,已知棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N,E,F分别是棱A1D1,A1B1,D1C1,B1C1的中点,求证:平面AMN∥平面EFBD.
19055 难度:3
知经教学如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,四边形ACFE为矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(1)求证:BC⊥平面ACFE;
(2)在线段EF上是否存在点M,使得平面MAB与平面FCB所成锐二面角的平面角为θ,且满足cosθ=
5
5
?若不存在,请说明理由;若存在,求出FM的长度.
19056 难度:3
已知点A(-2,0,2)、B(-1,1,2)、C(-3,0,4),
a
=
AB
,
b
=
AC
.
(1)若|
c
|=3,且
c
∥
BC
,求
c
;
(2)求cos<
a
,
b
>;
(3)若k
a
+
b
与k
a
-2
b
垂直,求k.
19057 难度:3
在如图所示的几何体中,面CDEF为正方形,面ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AB=2BC,∠ABC=60°,AC⊥FB.
知经教学
(Ⅰ)求证:AC⊥平面FBC;
(Ⅱ)线段ED上是否存在点Q,使平面EAC⊥平面QBC?证明你的结论.
19058 难度:3
知经教学已知如图,试用适当的符号表示下列点、直线和平面的关系:
(1)点C与平面β:__________.
(2)点A与平面α:__________.
(3)直线AB与平面α:__________.
(4)直线CD与平面α:__________.
(5)平面α与平面β:__________.
19059 难度:3
知经教学如图,点D,E分别是三棱柱ABC-A1B1C1的棱AB,B1C1的中点,记
AB
=
a
,
AC
=
b
,
AA1
=
c
.
(1)用向量
a
,
b
,
c
表示向量
DE
;
(2)已知向量
m
是平面ACC1A1的一个法向量,利用
m
与
DE
的关系,证明:DE∥平面ACC1A1.
19060 难度:3
知经教学在边长是2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为AB,A1C的中点.应用空间向量方法求解下列问题.
(1)求EF的长
(2)证明:EF∥平面AA1D1D;
(3)证明:EF⊥平面A1CD.
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