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高中数学
15621
难度:3
已知命题p:
lo
g
2
(-
x
2
+3x)>1
.
(Ⅰ)若p为真命题,求实数x的取值范围;
(Ⅱ)设命题q:|x|<2;若“p∨q”为真命题且“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.
15622
难度:3
设命题p:实数x满足
x
2
≤x+6
x
2
+2x-8>0
,q:实数x满足x
2
-4ax+3a
2
<0(a>0)
(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;
(2)若¬q是¬p的充分不必要的条件,求实数a的取值范围.
15623
难度:3
已知函数
f(x)=
e
x-1
+a
x
-
1
x
图象经过(1,1).若命题p:实数m满足f(m-2)<f(10-m
2
);命题q:函数
g(x)=
1
3
x
3
-
m
2
x
2
-2mx
在R上递增,是否存在实数m满足命题“p或q”为真命题?若存在,求出m的范围;若不存在,说明理由.
15624
难度:3
对于定义域相同的函数f(x)和g(x),若存在实数m,n使h(x)=mf(x)+ng(x),则称函数h(x)是由“基函数f(x),g(x)”生成的.
(1)若函数h(x)=4x
2
+2x+3是“基函数f(x)=3x
2
+x,g(x)=kx+3”生成的,求实数k的值;
(2)试利用“基函数f(x)=log
3
(9
x-1
+1),g(x)=x-1”生成一个函数h(x),且同时满足:
①h(x+1)是偶函数;②h(x)在区间[2,+∞)上的最小值为2(log
3
10-1).
求函数h(x)的解析式.
15625
难度:3
已知命题p:“曲线
C:
x
2
m
2
+1
+
y
2
2m+9
=1
表示焦点在y轴上的椭圆”,命题q:不等式x
2
+2x+m>0对于任意x∈R恒成立.
(1)若命题p∨q为真命题,求实数m的取值范围;
(2)若命题(¬p)∨q为真,(¬p)∧q为假,求实数m的取值范围.
15626
难度:3
命题P:函数f(x)=7x
2
-(m+13)x-m-2的两个零点分别在区间(0,1)和(1,2)上;命题Q:函数g(x)=
1
3
x
3
-(m+4)x
2
+x有极值,若命题P,Q为真命题的实数m的取值集合分别记为A,B.
(1)求集合A,B;
(2)若命题“P且Q”为假命题,求实数m的取值范围.
15627
难度:3
设命题p:方程
x
2
1-m
+
y
2
m+2
=1
表示双曲线;命题q:“方程
x
2
m
2
+
y
2
2m
=1
表示焦点在x轴上的椭圆”.
(1)若p和q均为真命题,求m的取值范围;
(2)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围.
2
15628
难度:3
已知实数a>0且a≠1.设命题p:函数f(x)=log
a
x在定义域内单调递减;命题q:函数g(x)=x
2
-2ax+1在(
1
2
,+∞)上为增函数,若“p∧q”为假,“p∨q”为真,求实数a的取值范围.
15629
难度:3
已知实数a>0且a≠l,命题p:函数y=a
x
在R上单调递增,命题q:∃x∈R,使ax
2
+2x+3<0.若p∨q为真,p∧q为假,求a的取值范围.
15630
难度:3
已知p:关于x的一元二次方程mx
2
-(1-m)x=0没有实教根,q:对于任意的正实数x,y,且满足x+y=1、
m≤
1
x
+
4
y
恒成立.若p假q真,求实数m的取值范围.
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