高中数学
15621 难度:3
已知命题p:log2(-x2+3x)>1.
(Ⅰ)若p为真命题,求实数x的取值范围;
(Ⅱ)设命题q:|x|<2;若“p∨q”为真命题且“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.
15622 难度:3
设命题p:实数x满足
x2≤x+6
x2+2x-8>0
,q:实数x满足x2-4ax+3a2<0(a>0)
(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;
(2)若¬q是¬p的充分不必要的条件,求实数a的取值范围.
15623 难度:3
已知函数f(x)=ex-1+a
x
-
1
x
图象经过(1,1).若命题p:实数m满足f(m-2)<f(10-m2);命题q:函数g(x)=
1
3
x3-
m
2
x2-2mx
在R上递增,是否存在实数m满足命题“p或q”为真命题?若存在,求出m的范围;若不存在,说明理由.
15624 难度:3
对于定义域相同的函数f(x)和g(x),若存在实数m,n使h(x)=mf(x)+ng(x),则称函数h(x)是由“基函数f(x),g(x)”生成的.
(1)若函数h(x)=4x2+2x+3是“基函数f(x)=3x2+x,g(x)=kx+3”生成的,求实数k的值;
(2)试利用“基函数f(x)=log3(9x-1+1),g(x)=x-1”生成一个函数h(x),且同时满足:
①h(x+1)是偶函数;②h(x)在区间[2,+∞)上的最小值为2(log310-1).
求函数h(x)的解析式.
15625 难度:3
已知命题p:“曲线C:
x2
m2+1
+
y2
2m+9
=1
表示焦点在y轴上的椭圆”,命题q:不等式x2+2x+m>0对于任意x∈R恒成立.
(1)若命题p∨q为真命题,求实数m的取值范围;
(2)若命题(¬p)∨q为真,(¬p)∧q为假,求实数m的取值范围.
15626 难度:3
命题P:函数f(x)=7x2-(m+13)x-m-2的两个零点分别在区间(0,1)和(1,2)上;命题Q:函数g(x)=
1
3
x3-(m+4)x2+x有极值,若命题P,Q为真命题的实数m的取值集合分别记为A,B.
(1)求集合A,B;
(2)若命题“P且Q”为假命题,求实数m的取值范围.
15627 难度:3
设命题p:方程
x2
1-m
+
y2
m+2
=1
表示双曲线;命题q:“方程
x2
m2
+
y2
2m
=1
表示焦点在x轴上的椭圆”.
(1)若p和q均为真命题,求m的取值范围;
(2)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围.2
15628 难度:3
已知实数a>0且a≠1.设命题p:函数f(x)=logax在定义域内单调递减;命题q:函数g(x)=x2-2ax+1在(
1
2
,+∞)上为增函数,若“p∧q”为假,“p∨q”为真,求实数a的取值范围.
15629 难度:3
已知实数a>0且a≠l,命题p:函数y=ax在R上单调递增,命题q:∃x∈R,使ax2+2x+3<0.若p∨q为真,p∧q为假,求a的取值范围.
15630 难度:3
已知p:关于x的一元二次方程mx2-(1-m)x=0没有实教根,q:对于任意的正实数x,y,且满足x+y=1、m≤
1
x
+
4
y
恒成立.若p假q真,求实数m的取值范围.
返回  |  首页  |  上一页  |  下一页  |  尾页
本网站部分题目的解析内容由热心用户整理上传,若存在版权异议,请提供证据并立即通过主页联系我们,本网站会在查实后进行删除处理。 辽ICP备2022010478号-1