高中数学
102661 难度:2
在△ABC中,已知B=30°,C=105°,b=4,解三角形.
102662 难度:2
在锐角△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a=2,2sinA=sinC.
(1)求c的长;
(2)若cosC=
1
4
,求△ABC的面积.
102663 难度:2
在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知ccosA+acosC=
b
2cosB

(1)求角B的大小;
(2)若a+c=6,且△ABC的面积为
3
,求b的值.
102664 难度:3
知经教学如图,四边形ABCD中,∠B=
2
3
π

(1)若AB=3,AC=
13
,求△ABC的面积;
(2)若CD=
3
BC
∠CAD=
π
6
∠BCD=
3
,记∠BAC为θ,求θ的值.
102665 难度:3
请从下面三个条件中任选一个,补充在横线处,并解答.
①2acosB=b+2c;②2sinC+tanAcosB+sinB=0;③
a-c
sinB
=
b+c
sinA+sinC

已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,b=2,c=4,且满足 __________.
(1)求A;
(2)若点D在边BC上,且BC=4BD,求AD的长.
102666 难度:3
知经教学如图,已知平面四边形ABCD存在外接圆,且AB=5,BC=2,cos∠ADC=
4
5

(1)求△ABC的面积;
(2)求△ADC的周长的最大值.
102667 难度:3
已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,且c(acosB-bsinA)=a2-b2
(1)求A;
(2)若a=2,求△ABC面积的最大值.
102668 难度:3
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足2asinAcosB+bsin2A=2
3
acosC.
(1)求角C的大小;
(2)若c=2
3
,∠ABC与∠BAC的平分线交于点I,求△ABI周长的最大值.
102669 难度:2
函数y=
2
3
x3
+1
在x=3处的切线的倾斜角为(  )
102670 难度:2
知经教学“康托尔尘埃”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其过程如下:在一个单位正方形中,首先,将正方形等分成9个边长为
1
3
的小正方形,保留靠角的4个小正方形,记4个小正方形面积之和为S1;然后,将剩余的4个小正方形分别继续9等分,分别保留靠角的4个小正方形,记16个小正方形面积之和为S2;…;操作过程不断进行下去,以至无穷,保留的图形称为康托尔尘埃.若S1+S2+…+Sn
17
25
,则操作次数n的最小值为(  )
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