高中数学
7831 难度:3
给出一个算法:
知经教学
根据以上算法,可求得f(-2)+f(2)=__________.
7832 难度:3
根据如下所示的伪代码,可知输出的结果S是__________.
知经教学
7833 难度:3
根据如图所示的伪代码,当输出y的值为
1
2
时,则输入的x的值为__________.
知经教学
7834 难度:3
如图程序运行的结果是__________.
知经教学
7835 难度:3
知经教学阅读下列程序.回答问题:
(1)此程序的功能是求函数__________的函数值.
(2)若输出y的值是25,则输入的x应该是多少?
7836 难度:3
读下列程序,写出此程序表示的函数,并求当输出的y=4时,输入的x的值.
知经教学
7837 难度:3
根据下列程序画出框图.
知经教学
7838 难度:3
设计算法流程图,要求输入自变量x的值,输出函数f(x)=
π
2
x-5,x>0
0,x=0
π
2
x+3,x<0
的值,并用复合if语句描述算法.
7839 难度:3
知经教学某市对排污水进行综合治理,征收污水处理费,系统对各厂一个月内排出的污水量x吨收取的污水处理费y元,运行程序如图所示:
(Ⅰ)写出y与x的函数关系;
(Ⅱ)求排放污水150吨的污水处理费用.
7840 难度:3
阅读下边的程序,将输出的X的值依次分别记为x1,x2,x3,…,xn,…
(1)求数列 {xn}的通项公式.
(2)S的值是多少?
S=0
X=1
N=1
Do
S=S+X
PRINT  X
N=N+1
X=2*X
LOOP  UNTIL  N>10
PRINT S
END
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