7591 难度：3

阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输出的S为

11

12

，则判断框中填写的内容可以是（　　）

A．n＜5

B．n＜6

C．n≤6

D．n＜9

7592 难度：3

某程序框图如图所示，若运行该程序后输出S=（　　）

A． 5 3

B． 7 4

C． 9 5

D． 11 6

7593 难度：3

以下是解决数学问题的思维过程的流程图：

在此流程图中，①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是（　　）

A．①-综合法，②-分析法	B．①-分析法，②-综合法
C．①-综合法，②-反证法	D．①-分析法，②-反证法

7594 难度：3

阅读如图所示程序框图，运行相应的程序，若输入x=1，则输出的结果为（　　）

A．-1

B．2

C．0

D．无法判断

7595 难度：3

某程序框图如图所示，若输出的S=26，则判断框内应填（　　）

A．k＞3？

B．k＞4？

C．k＞5？

D．k＞6？

7596 难度：3

阅读程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为（　　）

A．3

B．1

C．0

D．-1

7597 难度：3

阅读程序框图，如果输出的函数值在区间[ 

1

4

， 

1

2

 ]内，则输入的实数x的取值范围是（　　）

A．（-∞，-2]

B．[-2，-1]

C．[-1，2]

D．[2，+∞）

7598 难度：3

执行如图所示的程序框图，输出的S的值为（　　）

A． 1 2

B．2

C．-1

D．- 1 2

7599 难度：3

按照程序框图（如图）执行，第4个输出的数是（　　）

A．5

B．6

C．7

D．8

7600 难度：3

下面的程序运行后的作用是（　　）

A．输出两个变量A和B的值

B．把变量A的值赋给变量B，并输出A和B的值

C．把变量B的值赋给变量A，并输出A和B的值

D．交换两个变量A和B的值，并输出交换后的值