高中数学
25261 难度:3
在设计一个算法求15和18的最小公倍数中,设计如下的算法,其中从哪一步开始发生了错误(  )
知经教学
25262 难度:3
求1356和2400的最小公倍数__________.
25263 难度:3
高二数学竞赛获一等奖的人数在30到55人之间,颁奖典礼上给获一等奖的学生照相.按3列排,多出2人;按5列排,多出4人;按7列排,多出2人,则获一等奖的人数有__________人.
25264 难度:3
证明:设m是任一正整数,则am=
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
+…+
1
2m
不是整数.
25265 难度:3
设计一个算法,计算两个正整数a,b的最小公倍数.
25266 难度:3
“韩信点兵”问题在我国古代数学史上有不少有趣的名称,如“物不知数”“鬼谷算”“隔墙算”“大衍求一术”等,其中《孙子算经》中“物不知数”问题的解法直至1852年传由传教士传入至欧洲,后验证符合由高斯得出的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”. 原文如下:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”这是一个已知某数被3除余2,被5除余3,被7除余2,求此数的问题.现将1至2017这2017个数中满足条件的数按由小到大的顺序排成一列数,则中位数为__________.
25267 难度:3
数80100除以9所得余数是(  )
25268 难度:3
设a,b,m为整数(m>0),若a和b被m除得的余数相同,则称a和b对模m同余,记为a=b(modm).若a=
C
0
20
+
C
1
20
+
C
2
20
+…+
C
20
20
,a≡b(mod5),则b的值可以是(  )
25269 难度:3
若m是一个给定的正整数,如果两个整数a、b用m除所得的余数相同,则称a与b对m校同余,记作a≡b[mod(m)],例如7≡16[mod(3)],若22014≡r[mod(7)],则r可能为__________.
25270 难度:3
98被5除所得的余数是__________.
返回  |  首页  |  上一页  |  下一页  |  尾页
本网站部分题目的解析内容由热心用户整理上传,若存在版权异议,请提供证据并立即通过主页联系我们,本网站会在查实后进行删除处理。 辽ICP备2022010478号-1